Jupyter Notebooks as tools for interactive learning of Concepts in Structural Geology and efficient grading of exercises

Katlenburg-Lindau / European Geophysical Society (2017) [Abstract, Buchbeitrag, Beitrag zu einem Tagungsband]

Geophysical Research Abstracts. - 19
Seite(n): EGU2017-17191, 1 Seite

Autorinnen und Autoren

Ausgewählte Autorinnen und Autoren

Niederau, Jan Frederik
Wellmann, Jan Florian
Maersch, Jannik
Urai, Janos

Identifikationsnummern

  • REPORT NUMBER: RWTH-2018-230917